阅览，作为英语学习中的重中之重，既是学生的心头大患，又是教员的头疼之处。广阔战役在英语教育一线的教员们，为霸占这一难关，啥题海战术、词汇强灌、语法打尽、精读泛读……可谓煞费苦心，但却收效甚微。教员们请停下一味向前冲的脚步，回头看看咱们的兵器是不是用对，战术是不是妥当？

我请广阔教员回忆下咱们象牙塔中学过的课程，语音、语法、白话、翻译……没错，咱们从前学有所获，可是咱们却在教育中一点点地丢掉了那些让咱们变成教员的本钱，忘记了咱们从前所学正是咱们从事教育的有力兵器。文体学，教员们必定对它似曾相识吧，可是在咱们铸造新技能的过程中却丢掉了她，这个霸占阅览大关最尖利的兵器。拿着它，功力倍增，疾速霸占阅览，百试不爽。

文体学，是介于言语学和文学之间的一门学科，其使命在于调查和剖析各种文体华章的言语特色，包括语音、词汇、句法、语篇的特色，然后非常好地了解华章的内容、宗旨及适用情境。文体学不只仅一门学科，更是一种方法。一旦将其奇妙地运用到教育中，把握其高效阅览的全能形式，学生的阅览才能飞速进步将不再是神话。这需求教员们深谙其间原理并在教育中重复揣摩、不断练习。

那么，终究该如何将文体学的深邃理论与阅览教育相结合呢？我将其归纳为两大方面：字斟句酌和全盘思想。字斟句酌，即是要完全发掘每一个词、每一个调、每一个符号、每一个标点，以一点而扯出一串暗含的言语，然后扩及全段、全文，揪出作者所思所想。把恰当的词用在恰当的当地，是文体学研讨遵从的真理。一个词，不只仅仅仅个词，除了它本身的词义（denotation），还与许多要素有着千丝万缕的联络，比方上下文、社会文化、使用者的身份等；并且词还有许多延伸出的特别寓意（connotation），凭借比方、联想、提喻、双关、反语等修辞手法。一个标点也蕴含着各种信息，逗号、句号、叹号、问号，其传达的句式联系、情感颜色和语篇布局都是不相同的。比方人教版英语必修2第5单元Reading有些“THE BOND THAT WASN’T”华章首段，连用四个问号，是真的在发问疑问吗？当然不是，那么有何功用呢？经过剖析不难得出：一连串的问句意在引出论题，招引读者爱好。别的，此段一高频词“you”，也值得琢磨，咱们晓得这不是一封信，实际中也不存在这样一个“you”，那又有何深意呢？很简单，道理跟用问号是相同的，为了导致读者注意。这便是言语的魅力，一言一词都传达着全文的信息，披露作者的心里。是不是很有意思呢？学生若是每读一篇文章，都能对其间言语和符号坚持高度的敏感度，发掘和考虑一些与了解全文有关的信息，重复练习这种文体学的思想，不只自然而然地进步了阅览才能，并且还培养了对英语阅览的爱好。全盘思想，即是了解语篇的全体结构，把言语至于语境中。其详细方法可由详细的文体而定。
 
文体学的常识博学多才，它作为解读语篇的方法更是良方妙药。暂时谈这么多，主要是给广阔教员们一点主张：在咱们急迫地铸造教育新兵器的一起，千万不要忘了咱们本来具有的常识是最尖利的兵器，将其极好地运用到教育中，咱们的学生也会事半功倍。

尽管“用文体学的常识解读华章”这个方法很有用很全能，但也需求教员内功的修炼，信任咱们广阔才智的教员有才能有决心用好这把尚方宝剑！